viernes, 31 de enero de 2014

Using Twitter in Academic Teaching


Using Twitter in Academic Teaching from University of York Library

University of York Library #yorksocmed  comparte "Using Twitter in Academic Teaching"

"Much is written about using Twitter for research, but what about using in learning and teaching? Is has plenty of aplications there as well."

jueves, 30 de enero de 2014

EducApps y Flipped Classroom

Si eres un apasionado/a de las apps y las tableta son una herramienta que usas a diario en tus aulas, una de tus webs de referencia debe ser EducApps. Blog co-editado por Rosa Liarte y Estaban Llorens, en él podrás encontrar diversas recomendaciones y experiencias de uso en el aula de aplicaciones educativas.

¿Y por qué cuento todo esto? Porque en estos días se está celebrando la actividad "Uso educativo de las tabletas en el aula", a través del CEP de Málaga, y Rosa ha participado regalándonos esta bonita presentación con aplicación estrella: Explain Everything



Para mi Explain Everything es una gran aplicación para realizar mis vídeos educativos, sacarlos a mi canal de Youtube y ofrecerlos como enlace en el curso de iTunes U que comparto con mis alumnos/as.


Pinterest for Teachers


Pinterest for Teachers! Tips & Ideas from Shelly Terrell

Shelly Terrel @shellterrell Teacher Trainer comparte la presentación Pinterest for Teachers! Tips&Ideas


miércoles, 29 de enero de 2014

SMART amp y el aprendizaje en la nube

Gracias a mi querida amiga Ainhoa Marcos me llega esta información sobre Smart y el aprendizaje en la nube: SMART amp, "un software de aprendizaje colaborativo basado en la nube,  una nueva plataforma de gran alcance diseñada para mejorar las experiencias de enseñanza y aprendizaje mediante la simplificación de cómo los profesores , estudiantes, pantallas y dispositivos se unen."

martes, 28 de enero de 2014

¿Quieres ser profesor de Español como Lengua Extranjera?


Formación y empleo laclasedeele from laclasedeele VT

Alvaro Terrón  @alvarot comparte la presentación de La Clase de ELE con una recopilación de enlaces sobre formación y empleo en ELE #ELE





Recopilación de enlaces sobre formación y empleo en ELE (español lengua extranjera).

lunes, 27 de enero de 2014

14ª Edición del informe Sociedad de la Información en España

Comparto con vosotros esta nube de material para posterior reflexión. No tiene desperdicio ¡¡¡¡

 

Aquí tenéis la presentación del informa completo en Slideshare:


domingo, 26 de enero de 2014

Libros de texto, la nueva apuesta de Apple



En estos días en los que el #BETT2014 se ha llevado toda la atención educativa/tecnológica, Apple nos muestra sus cartas en el evento paralelo que realiza estos días. ¿Adivináis la nueva apuesta de la gente de Apple? Pues sí, parece que definitivamente le incan el diente al mercado del libro de texto y nos muestran algo del potencial que en breve podremos encontrar en el almacén iBooks - TextBooks.



Haciendo una primera revisión a los contenidos que podemos encontrar, me llaman especialmente la atención los libros relacionados con el IB o Bachillerato Internacional.

Visto en +Mikel Agirregabiria





martes, 21 de enero de 2014

Me apunto al concepto "Slow Tech"


Yo me apunto. Me apunto a lo que he leído en el artículo al que hago referencia y que concreta un pensamiento que me ronda, que nos puede rondar a muchos. La tecnología está ofreciendo un cambio de paradigma equiparable a la invención de la rueda, el descubrimiento de la forma de hacer fuego o la imprenta. Nunca en la historia ha habido tantas posibilidades de construir el conocimiento entre todos, compartir y tener acceso a la información, capacitarse en distintas habilidades y universalizar a la sociedad de todo el mundo.

Pero también hace tiempo que detecto impulsos de alerta. Personas que confunden ocio con trabajo, frustraciones de ausencia de conectividad y acceso a datos, comportamientos fraudulentos, jóvenes asociales colgados de sus teléfonos, hiperactividad y falta de atención debido a la lectura "transversal" de los contenidos y no horizontal.

Por favor, no hagamos foco en lo malo. Me encanta la tecnología, su uso y posibilidades. Recomendable 100% para todas las edades. Tan sólo pide un poco de racionalidad en su uso y reconquistar espacios sociales y personales en el uso del "tú a tú".

"Por otra parte, la filosofía de la desconexión, del unppluging o slow tech significa reclamar tiempos y espacios privados e íntimos en el quehacer diario para atender a los demás, y también a uno mismo. Ello redundará seguramente en aprender a disfrutar y focalizar la atención en las experiencias sensitivas que nos proporcionan los objetos, los paisajes, las personas, o los acontecimientos que nos rodean y que son próximos. 

La desconexión consciente es aprender a recuperar el placer de lo empírico, de lo cercano, de lo sensorial. Es otorgar prioridad, al menos por un periodo de tiempo concreto de unas horas o unos días, a nuestras vivencias como sujetos inmersos en un medioambiente o ecosistema natural. Es recuperar, en definitiva, la materialidad de lo que nos rodea y sentirnos parte de un mundo formado por átomos y no solo por bits."

lunes, 20 de enero de 2014

Getting the Best out of the BETT an unofficial guide 2014 edition

Nosotros vamos al BETT 2014, ¿y tú?


Después de pensarlo un poco, no asistir al BETT es perderse el evento clave a nivel educativo de este año 2014. Marcador de tendencias y futuros próximos en temas educativos, esta semana estaremos disfrutando de buenas ponencias, excelentes talleres y mejores personas vía networking.

Para abrir boca, algo de información sobre el evento:

sábado, 18 de enero de 2014

The Differences between a Traditional and a Flipped Classroom





ThomasPalmerPhysic compares a traditional to a flipped class #flippclass.

Two classes were filmed 1 year apart and are shown simultaneously to illustrate the differences.

domingo, 12 de enero de 2014

Tutorial App Spelling Monster

Comparto con vosotros el tutorial hecho de esta App para iPad, Spelling Monster. Pernite sin tener ni idea de programación generar juegos interactivos para trabajar vocabulario de distintos idiomas, creando listas de palabras que uno mismo va incorporando.


Las aplicaciones son muchas, y aquí concreto un par de ellas que se me ocurren:
  1. Trabajar con infantil la construcción de palabras en español a través las letras
  2. Incorporar el juego en las etapas iniciales de primaria al aprendizaje del inglés, francés, alemán o chino
  3. Dinamizar el aprendizaje de español en nuestras clases de #ELE usando esta divertida app
En su versión gratuita te permite aprender jugando con pompas de agua con letras, con una cesta que recoge frutas con letras o al juego del "ahorcado" puesto que la aplicación de forma automática elimina ciertas letras para que tú las completes.

Dos detalles:
  • Existe en versión de pago más completa por 1,79 euros (España)
  • Hay versiones para Android

Spelling Monster





Spelling Monster  es una aplicación para iPad con versiones gratuitas y de pago, con la que nuestros alumnos podrán practicar la ortografía.
Nuestros alumnos pueden crear sus propias listas de palabras o listas de uso compartido con ellos (compartir sólo está disponible en versión de pago). 


Esta #eduapps contiene una media docena de juegos a través del cual los alumnos pueden practicar la ortografía de las palabras en sus listas. 

Los alumnos no tienen que crear una cuenta para utilizar Spelling Monster. La aplicación se puede utilizar sin una conexión a Internet.

Fuente: iPad Apps for School

viernes, 10 de enero de 2014

Los niños no aprenden de la gente que no les gusta



Rita Pierson, maestra durante 40 años, una vez escuchó a una colega decir: "No me pagan para querer a los niños". Su respuesta fue: "Los niños no aprenden de la gente que no les gusta". Un llamado conmovedor para instar a los educadores a creer en sus alumnos y para que se conecten verdaderamente con ellos a nivel personal y humano.

Fuente: TED